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Deutsch als Fremdsprache

Spracherwerblich reflektierte Unterrichtspraxis, Deutschunterricht in Theorie und Praxis

Erschienen am 15.01.2022, Auflage: 4/2022
29,80 €
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Bibliografische Daten
ISBN/EAN: 9783834021915
Sprache: Deutsch
Umfang: 450 S.
Format (T/L/B): 2.4 x 24 x 16.9 cm
Einband: kartoniertes Buch

Beschreibung

Diese Einführung in die Didaktik des Deutschen als Fremdsprache wendet sich an Studierende und Lehrende des Fachs, Sprachlehrer und alle, die sich allgemein für die Vermittlung des Deutschen, neue Lernformen und Medien im Unterricht interessieren. Die zentrale Gegenstände des DaF-Unterrichts werden umfassend behandelt: Welche Lernprobleme bieten Aussprache, Wortschatz und Grammatik des Deutschen, wie sind sie lehr- und lernbar? Wie lassen sich die Fertigkeiten Lesen, Hören, Schreiben und Sprechen in der Fremdsprache entwickeln? Wie sind interkulturelle Sensibilität und die Fähigkeit zu autonomem Lernen zu fördern? - Diese Fragen werden vor dem Hintergrund von Spracherwerbsforschung und Psycholinguistik behandelt, um praktisches Handeln theoretisch zu fundieren und reflektierbar zu machen. Ein ausführliches Medienkapitel regt zu angemessenem und effektivem Einsatz traditioneller und digitalen Medien sowie von Lernplattformen an. - Der aktualisierte Gemeinsame Europäische Referenzrahmen für Sprachen wird durchgängig berücksichtigt. Zum ausgeprägten Praxisbezug tragen die zahlreichen Beispiele, Unterrichtsskizzen und Stundenprotokolle bei. Ein abschließendes Kapitel bietet Handreichungen für die Planungen eigener Stunden. Aufgaben und umfangreiche Lösungshinweise machen das Buch auch für Selbststudium und persönliche Weiterbildung geeignet.

Autorenportrait

Der Autor: Dr. Rolf Koeppel arbeitet als Akademischer Oberrat am Institut für Deutsch als Fremdsprachenphilologie der Universität Heidelberg mit den Schwerpunkten Sprachwissenschaft und Didaktik/Methodik DaF und in der Lehrerfortbildung.

Inhalt

Inhaltsverzeichnis